Coordenadora de Arraial do Cabo é convidada a implementar inclusão infantil na Califórnia

A coordenadora pedagógica Hanna Mara Vidal Marins, da rede municipal de educação infantil de Arraial do Cabo, recebeu um convite para levar sua experiência em inclusão de crianças com necessidades especiais para a Califórnia, nos Estados Unidos. A iniciativa partiu da empresa C&A Dreams Inc., mantenedora da escola Children’s Village Preschool na cidade de Orange, CA, um centro de educação infantil bilíngue que atende a famílias de diversas origens culturais. O objetivo é que Hanna auxilie na implementação de práticas inclusivas na educação infantil daquela instituição, reconhecida por valorizar o ensino bilíngue e já engajada em atender uma comunidade diversa de alunos.

O convite reflete a preocupação crescente em integrar crianças com deficiência, como aquelas dentro do espectro do autismo, desde a primeira infância. Dados recentes dos Centers for Disease Control and Prevention (CDC) ilustram a importância dessa iniciativa, revelando índices elevados de prevalência de autismo tanto na Califórnia quanto no país:

●       Estados Unidos: 1 em cada 31 crianças de oito anos é diagnosticada com Transtorno do Espectro Autista (TEA).

●       Califórnia: 1 em cada 19 crianças de oito anos está no espectro autista, a maior taxa dentre as regiões monitoradas pelo estudo nacional.

Esses números, os mais altos já registrados, reforçam a urgência de estratégias de inclusão nas escolas desde cedo. Especialistas ressaltam que inserir alunos com TEA em classes regulares traz benefícios mútuos: crianças autistas ganham oportunidades de desenvolvimento acadêmico, social e emocional, enquanto seus colegas sem deficiência aprendem sobre respeito às diferenças, empatia e cooperação desde a educação infantil. “Quando bem apoiada, a presença de alunos com TEA beneficia toda a comunidade escolar, incentivando o respeito às diferenças e a aceitação”, destaca um trecho de relatório da organização Autismo e Realidade.

Segundo Jane Doe, diretora do Children’s Village Preschool (C&A Dreams Inc.), a ida de Hanna Marins será fundamental para aprimorar o projeto pedagógico inclusivo da escola. “Ficamos impressionados com a experiência da professora Hanna em educação especial e na abordagem Reggio Emilia. Nossa missão é atender cada criança em sua plenitude, e isso inclui abraçar as necessidades especiais. Acreditamos que a expertise dela nos ajudará a acolher todas as crianças, oferecendo um ambiente verdadeiramente inclusivo e bilíngue”, afirmou a diretora em comunicado.

Trajetória no Brasil e abordagem Reggio Emilia

Aos 30 anos, Hanna Marins possui formação acadêmica e experiência que a credenciaram para esse desafio internacional. Ela é bacharel em Pedagogia (2016) e pós-graduada em Psicopedagogia com ênfase em Educação Especial (2017). Desde 2017, atuou como professora na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental em Arraial do Cabo, tanto na rede privada quanto pública. Em 2024, passou a exercer a função de supervisora pedagógica em uma escola municipal de educação infantil, liderando iniciativas voltadas à melhoria das práticas educativas. Sua especialização em educação especial e psicopedagogia lhe rendeu destaque pela capacidade de desenvolver metodologias inclusivas em sala de aula, adaptando o currículo às diferentes necessidades dos alunos.

Paralelamente, Hanna vem introduzindo nas creches e pré-escolas municipais de Arraial do Cabo a Abordagem Educativa de Reggio Emilia, uma filosofia pedagógica italiana reconhecida mundialmente como referência em educação da primeira infância.

Por meio de uma parceria inédita firmada entre a Prefeitura de Arraial do Cabo e a Rede RedSOLARE Brasil, representante oficial da abordagem Reggio Emilia no país, os educadores locais estão recebendo capacitação específica, com direito a certificação, para aplicar os princípios dessa metodologia em sala de aula.

“A abordagem Reggio Emilia coloca a criança como protagonista do próprio aprendizado, e valoriza a expressão, a criatividade e o respeito ao tempo de cada uma. Quando enxergamos cada criança pelas suas potencialidades, e não por suas limitações, criamos um ambiente onde crianças com e sem deficiência aprendem juntas e se desenvolvem plenamente.”, explica Hanna, acrescentando que essa filosofia caminha de mãos dadas com a inclusão.

Os resultados desse trabalho já começam a aparecer em Arraial do Cabo. No dia 20 de setembro, a cidade sediou um encontro educacional que reuniu aproximadamente 700 profissionais da educação de toda a região, voltado justamente para a troca de experiências e aprofundamento na metodologia Reggio Emilia. Realizado no CIEP 147 Municipalizado em parceria com a RedSOLARE Brasil, o evento contou com mostra de projetos das creches municipais e feira de livros da Reggio Children, sinalizando o engajamento de toda a comunidade escolar local nessa nova proposta pedagógica.

“Estamos construindo uma educação comprometida tanto com o presente quanto com o futuro das nossas crianças. Ver a participação de todos: gestores, professores e famílias, mostra como a inclusão e a valorização da infância ganharam força em nossa rede. A Hanna teve um papel fundamental nesse processo, trazendo inovação e inspiração às nossas práticas”, afirmou Maria da Silva, secretária municipal de Educação de Arraial do Cabo, durante a abertura do encontro.

Para Hanna Marins, a oportunidade de colaborar com a escola norte-americana representa um intercâmbio enriquecedor. “É uma honra ter nosso trabalho reconhecido fora do país. Espero aprender muito com a experiência na Califórnia e também compartilhar o que vivenciamos em Arraial do Cabo”, disse a educadora. “A inclusão é um caminho sem volta, uma vez que vemos os benefícios de todas as crianças aprenderem juntas, fica claro que este é o futuro da educação, seja no Brasil, nos Estados Unidos ou em qualquer lugar”.

A coordenadora deve embarcar para os EUA nas próximas semanas para conhecer de perto a realidade do Children’s Village Preschool e iniciar o planejamento do projeto inclusivo. O intercâmbio promete render frutos tanto para a comunidade escolar da Califórnia quanto para a brasileira. A iniciativa é celebrada como um exemplo de cooperação internacional na educação. Dois continentes unidos pelo propósito comum de tornar as escolas mais acolhedoras e preparadas para todos os alunos, esse é o sonho compartilhado que começa a se realizar.

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