DivulgaçãoEstudante da ECIT Francisca Ascensão Cunha, escola de Ensino Médio Integral na Paraíba, criou um grupo preparatório para olimpíadas que oferece apoio por meio de aulas e debates sobre as áreas de conhecimento. Atualmente, o projeto "GO BIG" conta com a participação de mais 200 jovens de diferentes estados, boa parte de escola pública integral. A iniciativa também tem colaboração de divulgadores famosos, como Larittrix, influencer de astronomia que ajuda a divulgar algumas atividades. Graças ao empenho do trabalho e do compartilhamento de experiências, os participantes já realizaram cerca de 42 olimpíadas, com uma média de 70 premiações.
A inspiração para o projeto surgiu em 2020, quando o aluno Giovanny Arthur Ramos de Albuquerque e Giovanna Silva, ambos de 18 anos, se conheceram em um grupo nacional de medalhistas olímpicos, chamado "Math Show Olympics - MSO". Os estudantes contam que esse trabalho os encorajou a continuar estudando para as olimpíadas e que, apoiados pelas ferramentas pedagógicas do Ensino Médio Integral, se sentiram confiantes para trazer a ideia para a sua escola. Foi assim que deram início ao “GO BIG”, juntos ao seu professor de matemática, Thiago Nascimento, e de outros colegas.
"Eu acho que o mundo olímpico é pouco conhecido, mas é uma das melhores coisas que os estudantes podem escolher, pois ele abre caminho para muitas outras oportunidades, como universidades e concursos. Isso também acontece no Ensino Médio Integral, que nos impulsiona a pensar além das disciplinas básicas e olhar para o futuro, pensando em nosso projeto de vida dentro e fora da escola", relata Giovanny.
Projeto de vida e protagonismo juvenil
Giovanny é um dos alunos protagonistas de sua escola e desde cedo demonstrou interesse em participar de projetos de destaque e competições. Em 2016, quando ainda cursava o 6º ano, participou de sua primeira olimpíada, a OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas), com inscrição feita por um professor. Em 2017, esse mesmo professor, ao identificar o interesse dos alunos, passou a ministrar aulas particulares.
A partir de seu empenho, em 2018 o estudante conquistou sua primeira medalha de bronze, na Olimpíada Canguru de Matemática. Em seguida, se tornou também medalhista na antiga Olimpíada Paraibana de Educação Financeira, que hoje é a Olimpíada Brasileira de Educação Financeira. Já em 2019, não conseguiu emplacar nenhuma medalha, o que o motivou a se dedicar muito e procurar novos métodos de estudo.
"Resolvi me dedicar mais às olimpíadas, visando a melhora dos meus resultados, mas também em proporcionar ajuda a outros alunos que também se interessavam. Por isso, criamos o ‘GO BIG’ como um clube de protagonismo para incentivar outros estudantes a participarem dessas competições. Uma das melhores escolhas que fiz na minha vida, porque me ajudou a desenvolver algo que eu não achava que eu tinha", explica o estudante.
Futuro
O autodidatismo sempre esteve presente na jornada escolar do jovem estudante, uma característica que pode reforçar ainda mais com o auxílio dos estudos orientados e da tutoria – pilares do Ensino Médio Integral que incentivam a independência dos jovens em seus aprendizados, com uma base pedagógica multidisciplinar.
Para seguir seu sonho, Giovanny pretende fazer licenciatura em Matemática, mas gostaria de cursar nos Estados Unidos, pois acredita que lá terá mais oportunidades para se desenvolver profissionalmente.
Confira a lista de prêmios conquistados:
Menção Honrosa na Olimpíada Stone de Matemática
Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Tecnologia (OBT)
Menção Honrosa na Olimpíada do Conhecimento
Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Investimentos
Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Economia
Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Privadas (OBMEP)
Menção Honrosa na Olimpíada Canguru de Matemática
Menção Honrosa na Olimpíada Pocket – Edição 1984
Menção Honrosa na Olimpíada Sapientia do Futuro
Menção Honrosa na Olimpíada Virtual de Física (OVF)
Menção Honrosa na Olimpíada Tubarão de Matemática (OTM)
Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Informática (OBI)
Menção Honrosa na Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas (OBFEP)
Menção Honrosa na Olimpíada Paraibana de Educação Financeira (OPEF)
Menção Honrosa na Olimpíada de Inglês (ChatClass)
Medalha de Bronze na Olimpíada de História e Geografia MSO (HGM)
Medalha de Bronze na Olimpíada Pocket – Edição Agro
Medalha de Bronze na Olimpíada Mandacaru de Matemática
Medalha de Bronze na Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG)
Medalha de Prata na Olimpíada de Matemática (História e solução de problemas matemáticos)
Medalha de Prata na Olimpíada Pocket – Edição 2° Guerra Mundial
Medalha de Prata na Olimpíada Brasileira de Raciocínio Lógico
Semi Finalista na The Math Empire (Internacional)
Top 1 no Brasil no Desafio Nacional Acadêmico (DNA)
Top 3 no Ranking da Olimpíada Paraibana de Matemática (OPM)
Top 2 no Brasil na Olimpíada Internacional Purple Comet
Homenageado 4x Como Estudante Destaque em Olimpíadas de Conhecimento da Paraíba
Homenageado Pelo Observatório Japonês (NAO-J)
Recordista Mundial e Líder do Ranking do Galaxy Cruise
Medalhista de Ouro na Mostra Brasileira de Foguetes (MOBFOG)
Medalhista de Ouro no Festival de Matemática
Medalhista de Ouro no Desafio Quebrando Paradigmas
Medalhista de Ouro na Competição Matemática na Vida
Medalhista de Ouro no Campeonato Ninja MSO
Medalhista de Ouro na Olimpíada Caça Asteroides
Medalhista de Ouro na Competição IASC (International Astronomical Search Collaboration)
Medalhista de Ouro na Olimpíada Brasileira de Satélites (OBSAT)
Medalhista de Ouro na BRICS MATH (Brazil, Russia, India, China and South Africa)
Medalhista de Ouro na Olimpíada Mangahigh
Medalhista de Ouro na Copa Brasil de Matemática
Medalhista de Ouro na Olimpíada Bicentenário da Independência
Sobre o Ensino Médio Integral
O Ensino Médio Integral é uma proposta pedagógica multidimensional e moderna, nacional, pública e gratuita. A partir de um modelo de ensino que se conecta à realidade dos jovens e ao desenvolvimento de suas competências cognitivas e socioemocionais, propõe a formação integral dos estudantes. Trabalha pilares como projeto de vida, aprendizado na prática, tutoria, protagonismo juvenil, acolhimento, orientação de estudos e eletivas, que promovem a formação completa do estudante, junto aos componentes curriculares já previstos na BNCC. Está presente em cerca de 4.301 escolas em todo o país, beneficiando quase 1 milhão de estudantes.
